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学校教育教学工作计划 环球讯息
来源:互联网     时间:2023-06-27 08:04:08

一、指导思想


(资料图片仅供参考)

以区教体局工作要点和学校工作计划为指导,以提升课堂教学效率和提高教育教学质量为核心,以精细化管理为手段,以“合作探究”课堂教学模式为抓手,以培养学生核心素养为终极目标,把教务处建成学科教学的管理中心、教育教学质量的监测中心,加强部门服务意识、切实提升教学质量,全面推动学校发展。

二、工作目标

1.强化常规教学的管理,提高教育教学效益。

2.深化课堂教学改革,深入推进“合作探究”课堂模式。

3.加强备课组建设,落实集体备课成果服务于课堂教学。

4.全面整合社团,研发卓越校本艺体课程。

5.提升课后服务质量,落实“五项管理”、“双减”工作。

6.开辟劳动实践基地,践行劳动教育。

7.加强学校体育工作,有效提高学生体质健康。

8.关注心理健康和美育教育,提升学生综合素养。

9.狠抓毕业班教学工作,力争今年中考成绩再上新台阶。

10.严格规范学籍和常规档案管理。

三、具体措施

(一)强化常规教学的管理,提高教育教学效益

1.课程设置。本学期我们严格执行课程计划,强化教学常规意识,加强课程计划的执行和管理,采用专兼结合的办法,做到了开齐课程、开足课时,有效的促进了学生的全面发展。

2.加强对教师课堂教学的检查力度。教务处组织专人对每一节课都要实行全面检查,特别对教师在上课过程中存在的迟到、早退、中途接打电话、体罚和变向体罚等不规范的教学行为和班级的早自习,午自习情况进行检查。发现情况,立即向各年级组反馈,并根据学校常规管理制度拿出处理意见上报校办会,该通报的通报,该处理的按照相关制度严肃处理,力争做到课堂教学管理无死角,同时教务处组织校级领导和年级领导不定期的巡课,从而进一步加强常规的课堂教学管理。

3.加强对教师业务检查的力度。通过备课组自查、蹲组领导抽查,听课领导不定时查、进行督促。并在每月月常规检查后进行全面总结并提出整改意见。期末再进行全面汇总,从而更好的督促每一名教师扎扎实实做好本职工作。

4.作业布置。在“双减”政策的大背景下,规范学生作业的布置、公示、批改、反馈程序,提高各科作业质量。各备课组要规范本学科的作业设计,教师根据本班学生实际,实行分层布置作业,同时要有简短的激励性语言进行评价,教务处不定期对各学科的作业布置质量情况进行问卷调查,发现问题及时处理。

5.质量评估。认真组织好期中、期末质量测评及质量测评分析,落实好测评过程的每一环节,做到“严密、细致、规范”,总结教学得失,制定有效措施,及时调整教学方法,努力提高教学效能。

6.考勤管理工作。各部室专职干事,兼职干事均实行每天四签到,一线教师实行两签到的制度。

7.加强理化生实验教学管理。实验室工作人员要严格把好药品安全管理关,特别是有危化品的管理和使用应做好记录,同时对实验仪器应妥善保管,登记造册。实验员要协助实验教师做好实验课使用物品的准备工作。

(二)深化课堂教学改革,深入推进“合作探究”勤和课堂模式。

教务处将继续遵循课堂教学“学为主体,教为主导”的原则,不断深化“合作探究”课堂结构,借助形式多样的教研课,帮助老师们能够熟练驾驭、灵活运用,让“自主、合作、探究、和谐互助”成为课堂常态,借助学生学习发展共同体的打造,让学生站在课堂的中,共享、共生、共成长,进而构建理想课堂。

(三)加强备课组建设,落实集体备课成果服务于课堂教学。

首先,备课组长对本学期本学科的备课活动作出统一的安排布置。其次,通过每周的备课组例会统一协调进度及规范作业设计的要求。最后,参考新课准,深入钻研教材,精心设计学法和教法。要针对我校“合作探究”课堂教学模式,设计出高质量教学案。

备课中应注重“三基”的训练,尤其要考虑启发学生思维、调动学生学习积极性和培养创新能力的具体措施。对课堂提问、训练和作业设计的处理及思想教育等教育教学过程要有全面的考虑,及时写教后记进行反思。

(四)全面整合社团,研发卓越校本艺体课程

整合学校现有资源,进一步调整社团活动时间,优化社团课程设置,提升社团活动质量,不断丰富勤和艺体课程内容,并着手勤和艺体课程校本教材的开发,促进勤和课程体系的完善。

(四)提升课后服务质量,落实“五项管理”、“双减”工作。

健全作业管理机制,压缩作业总量,提高作业设计质量,完善作业公示制度,深化实践性、探究性、综合性作业研究,确保作业减量不减质。通过多途径宣传教育,引导家长重视学生睡眠管理,确保学生达到规定睡眠要求;完善手机带入校园申请和管理制度,加强教育引导,做好家校沟通,加强对使用使用手机的督促管理,提高学生信息化素养和自我管理能力;优化校园阅读环境,升级电子阅览系统,开放图书室,鼓励在教室设置图书角、图书柜等,方便学生阅读,丰富阅读体验,加强对学生带入校园读物的管理,发现问题读物及时予以处置;体育课堂严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式,保障学生每天1小时的锻炼时间,同时做好用眼、心理健康教育,促进学生健康成长,为每一个学生的幸福人生奠基。

(六)开辟劳动实践基地,践行劳动教育。

开辟劳动实践基地,用于各班级开展劳动实践活动,通过组织学生参加种植等劳动实践,对学生进教育。同时,借助校园爱国卫生活动、志愿活动、家务劳动等劳动实践的开展,培养学生劳动观念,提高学生劳动意识,弘扬劳动精神,让学生劳有所乐、劳有所获。

(七)加强学校体育工作,有效提高学生体质健康。

强化体育课课堂管理,提升体育教师课堂组织管理能力,不断提高体育课堂教学效益。优化阳光体育和大课间活动,加强活动过程管理和督导检查,确保学生每天有一小时的锻炼时间。组织开展春季学生运动会和体育竞赛活动,全面检阅学校体育教学、训练成果。加强学生体质健康监测,普及视力保护知识,定期轮换座位,定期监测学生视力,每天坚持做眼保健操,培养学生科学用眼习惯,切实降低近视率。组织开展学生心理健康教育,确保学生身心健康,体魄强健。

(八)关注心理健康和美育教育,提升学生综合素养。

发挥学校心理咨询室的作用,重视学生心理健康教育,同时,指导学生合理利用好“新华美育”平台,在完成一项项任务中发现美、欣赏美、表现美。同时将美育渗透在音乐、美术、体育课堂教学和校园各种艺术活动中,在潜移默化中让学生树立美的思想,发展美的品格,形成美的人格。

(九)狠抓毕业班教学工作,力争今年中考成绩再上新台阶。

1.成立备考领导小组,以蹲年级校长为组长、年级主任、教务主任、德育主任等为副组长,各班班主任及科任教师为组员的领导小组,全面贯彻和落实屈校长对毕业班的具体要求及所要达到的目标。

2.加强对毕业班教师的业务检查工作,合理开展复习观摩课,采用“抓两头带中间”的策略提升平均分,大力推进课后服务机制,提升九年级在全区的竞争力,确保今年中考在上新台阶。

3. 科学、有序组织好体育中考项目的强化训练,同时协助年级组搞好模考工作。

4.组织教师积极参加组内听评课活动,切实提升教师专业成长,科学安排教学进度,实施分层教学,同时抓两头带中间,有计划、分步骤提升教育教学质量。

5、继续营造宽松和谐的工作氛围,发挥爱岗敬业精神和团队精神,全体教师齐心合力,争取完成学校的预期目标。

6、各科要制定切实可行、详细的学科复习计划,交流、探讨、改进复习方法,提高复习效率。多方面收集中考信息,关注中考动向。复习资料要精心筛选,资源共享,多与兄弟学校进行复习备考资料的交流。

7、以人为本,做好学生的管理工作。继续加强学生的理想前途教育,让学生保持高昂的斗志与坚定的信心;加强对学生的心理辅导工作,让学生以健康的身体和心理,扎实的基本功迎接中考。

(十)严格规范学籍和常规档案管理。

加强学籍管理,认真做好控辍工作,实现零辍学。按上级要求,以电子学籍的管理形式,使学校学生的转入、转出工作做到手续完备,材料齐全,管理规范,不断整理完善创强复验档案。使学籍管理制度化,规范化。同时认真做好学生的档案管理工作,保留好学生每学期大型考试成绩汇总册。

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